{"id":232,"date":"2014-10-10T03:27:40","date_gmt":"2014-10-10T03:27:40","guid":{"rendered":"http:\/\/umis.ipsantarem.pt\/?page_id=232"},"modified":"2019-09-19T22:59:26","modified_gmt":"2019-09-19T22:59:26","slug":"escola-promotora-de-saude-promocao-de-estilos-de-vida-saudavel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/?page_id=232","title":{"rendered":"Escola Promotora de Sa\u00fade – Promo\u00e7\u00e3o de estilos de vida saud\u00e1vel"},"content":{"rendered":"\n
\n Acr\u00f3nimo:<\/strong>\n <\/td>\n EPS_Sex\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Designa\u00e7\u00e3o\n do projeto (PT\/EN): <\/strong>\n <\/td>\n EPS-Promo\u00e7\u00e3o de\n estilos de Vida Saud\u00e1veis \u2013 Sexualidade<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n C\u00f3digo\n do projeto: <\/strong>\n <\/td>\n N.A.<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Objetivo\n principal:<\/strong>\n <\/td>\n Promover\n estilos de vida saud\u00e1veis no dom\u00ednio da sexualidade em jovens\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Entidade\n financiadora\/Programa de financiamento: <\/strong>\n <\/td>\n PCTA\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Regi\u00e3o\n de interven\u00e7\u00e3o:<\/strong>\n <\/td>\n Regi\u00e3o de Sa\u00fade de\n Lisboa e Vale do Tejo<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Custo\n total eleg\u00edvel: <\/strong>\n <\/td>\n N.A.<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Apoio\n financeiro da Uni\u00e3o Europeia:<\/strong>\n <\/td>\n N.A.\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Apoio\n financeiro p\u00fablico nacional\/regional:<\/strong>\n <\/td>\n PCTA\n entre 2012-2015\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Taxas\n de financiamento:  <\/strong>\n <\/td>\n N.A.\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Entidade\n benefici\u00e1ria: <\/strong>\n <\/td> IPSantar\u00e9m e Escola Superior de Sa\u00fade de <\/strong>
Santar\u00e9m<\/strong> <\/td>		 <\/td><\/tr>
\n Investigador\n Respons\u00e1vel: <\/strong>\n <\/td>\n H\u00e9lia Maria Silva\n Dias<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Parceiros:\n <\/strong>\n <\/td> Agrupamentos Escolares da Regi\u00e3o de <\/strong>
Santar\u00e9m<\/strong> Centros de Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/strong> Unidades Cuidados na Comunidade dos ACES<\/strong> <\/td>		 <\/td><\/tr>
\n Equipa:\n <\/strong>\n <\/td>\n Amendoeira, Jos\u00e9,\n PhD\/IPSantar\u00e9m-ESSS-UMIS; Ui-IPS; CIIS-UCP<\/strong>\n Cruz, Ol\u00edmpia, MsN\/\n IPSantar\u00e9m-ESSS-UMIS; Ui-IPS<\/strong>\n Santiago, Concei\u00e7\u00e3o,\n MsN\/ IPSantar\u00e9m-ESSS-UMIS; Ui-IPS<\/strong>\n Carreira, Teresa,\n MsN\/ IPSantar\u00e9m-ESSS-UMIS; Ui-IPS<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Data\n da aprova\u00e7\u00e3o:<\/strong>\n <\/td>\n 2007\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Data\n de in\u00edcio: <\/strong>\n <\/td> 2007 <\/td> <\/td><\/tr>
\n Data\n da conclus\u00e3o:<\/strong>\n <\/td>\n ATIVO<\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Dom\u00ednio\n cient\u00edfico e sub\u00e1rea cient\u00edfica: <\/strong>\n <\/td>\n Ci\u00eancias\n M\u00e9dicas\n Ci\u00eancias\n da Sa\u00fade\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Resumo\n (objetivos, atividades e resultados esperados) – em PT e\/ou EN: <\/strong>\n <\/td>\n Projeto de interven\u00e7\u00e3o na comunidade ao n\u00edvel\n da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, apoiado nos princ\u00edpios\n de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior\n promotora da sa\u00fade conforme consignado na Carta de\n Edmonton (2005). Sustenta-se em protocolos de\n parceria com escolas e agrupamentos escolares\n da regi\u00e3o e unidades de cuidados na\n comunidade, promovendo uma efetiva din\u00e2mica relacional\n no plano comunit\u00e1rio e o desenvolvimento de\n compet\u00eancias em tr\u00eas grupos alvo: alunos, pais e\n professores. Tem como objetivos promover um\n desenvolvimento psicossexual de crian\u00e7as e\n jovens ao n\u00edvel dos conhecimentos, atitudes e\n comportamentos, desenvolver a compreens\u00e3o\n sobre a problem\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o sexual para\n um melhor exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es parentais e\n desenvolver conhecimentos, perspetivas e\n estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o sexual\n em meio escolar.\n \n Intervention project within the community\n regarding health promotion, supported by the\n principles of a health promotion higher\n education institution, as set by the Letter of Edmonton\n (2005). It is supported by protocols\n established between schools, school groupings of the region,\n and care units in the community, promoting\n effective community-based regional dynamics and\n developing skills in three target groups:\n students, parents, and professors. It aims to promote\n the psychosexual development of children and\n young people in terms of knowledge, attitudes and behaviours, to develop an\n understanding of the problem of sexuality education for a better exercise of\n parental functions and to develop knowledge, perspectives, and strategies to implement\n sexual education in schools.\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Link<\/em><\/strong> para p\u00e1gina do projeto (outros Links<\/em>): <\/strong>\n <\/td>\n  <\/strong>\n https:\/\/si.essaude.ipsantarem.pt\/essaude_si\/web_base.gera_pagina?p_pagina=1343932<\/strong>\n https:\/\/uiips.ipsantarem.pt\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/EPS_Sex.pdf<\/strong><\/strong>\n <\/td> <\/td><\/tr>
\n Outras\n informa\u00e7\u00f5es: <\/strong>\n <\/td> Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica:<\/strong>
Amendoeira, J.; Dias, H\u00e9lia; Andr\u00e9, C.; Pereira, M. C; Cruz, O.; Santiago, M. C; Carreira, T.; Godinho, C.; C\u00e2ndido, A.2015. Escola promotora de sa\u00fade \u2013 Promo\u00e7\u00e3o de estilos de vida saud\u00e1vel. \u00a0In Relat\u00f3rio sobre os resultados do projeto de investiga\u00e7\u00e3o e desenvolvimento LABORAT\u00d3RIO DE INVESTIGA\u00c7\u00c3O EM DESPORTO E SA\u00daDE \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m \u2013 Parque de Ci\u00eancia e Tecnologia do Alentejo, ed. Rita Santos Rocha, Jos\u00e9 Amendoeira, Abel Santos, Jo\u00e3o Brito, David Catela, 81 \u2013 85. ISBN: 978-989-8768-07-0. Rio Maior: Escola Superior de Desporto de Rio Maior Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m.
Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M.C.; Carreira,T.; Amendoeira.J. (2014) Sex education in schools: An interventional project.Revista de Sa\u00fade P\u00fablica,<\/em> 48, n.esp. :.56 – 56 S\u00e3o Paulo\u00a0 Brasil. https:\/\/www.health.ipleiria.pt\/files\/2014\/05\/Abstracts_Health@IPLeiria2014.pdf<\/strong><\/a> \u00a0<\/strong>
Andr\u00e9, C; C\u00e2ndido, A.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O.; Dias, H.; Figueiredo, M.C.; Godinho, C.& Amendoeira J (2014). Promo\u00e7\u00e3o de Estilos de Vida Saud\u00e1vel – O Projeto da Escola Superior de Sa\u00fade de Santar\u00e9m. Revista da UIIPS<\/em>, Especial: 187-187. ISSN 2182-9608 \u00a0
Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, C.; Carreira, T.; Amendoeira, J. (2014). A educa\u00e7\u00e3o sexual em Santar\u00e9m. In REVISTA da UIIPS Especial. Num Esp, p. 190. Santar\u00e9m. ISSN: 2182-9608. https:\/\/www.ipsantarem.pt\/arquivo\/5004 \u00a0
Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M.C.; Carreira,T.; Amendoeira,J. (2014). \u201cBio\u00e9tica, sexualidade e sa\u00fade. A educa\u00e7\u00e3o sexual em contexto escolar\u201d.<\/strong> Livro de Resumos do III Congresso Internacional Sexualidade e Educa\u00e7\u00e3o Sexual: Direitos, Pol\u00edticas, Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas, 158-160. Lisboa: Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa, Universidade de Lisboa. ISBN:978-989-8753-o3-8 \u00a0<\/strong>
Andr\u00e9, C ;C\u00e2ndido, A.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O.; Dias, H.; Figueiredo, M.C.; Godinho, C.& Amendoeira\u00a0 (2013).\u201dEscola promotora de sa\u00fade (eps). Estilos de vida saud\u00e1vel: alimenta\u00e7\u00e3o, sexualidade e sa\u00fade mental\u201d. <\/em><\/strong>Revista da UIIPS<\/em>, 1, 4:136 -154 ISSN 2182-9608 \u00a0
Dias, H. Cruz, O.; Santiago, M.C.; Carreira,T.; Amendoeira.J.(2013) \u201cProgramas de educa\u00e7\u00e3o sexual em meio escolar: revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura Revista da UIIPS<\/em>, 1, 4: 198 -211 ISSN 2182-9608 \u00a0 Cruz, O.; Santiago, M. C; Dias, H. (2013) \u201cThe expresion of sexuality in pre-puberty to adolescence\u201d. Atenci\u00f3n Primaria<\/em> 45, Especial C: 12. Barcelona. ISSN:0212-6567. \u00a0 Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M.C.; Carreira,T.; Amendoeira.J. (2013).\u201dThe sex education programs in schools: A systematic literature review\u201d<\/strong>. Atenci\u00f3n Primaria<\/em> 45, Especial C: 13. Barcelona. ISSN:0212-6567. \u00a0
Comunica\u00e7\u00f5es:<\/strong>
Dias, H\u00e9lia; Cruz, Olimpia; Santiago, Concei\u00e7\u00e3o; Carreira, Teresa; Sp\u00ednola, Ana; Amendoeira, Jos\u00e9. O projeto de educa\u00e7\u00e3o para a sexualidade, no Simp\u00f3sio I \u2013 Escola Promotora de Sa\u00fade \u2013 Promo\u00e7\u00e3o de Estilos de Vida Saud\u00e1veis, na Confer\u00eancia \u201cEscolas Promotoras de Sa\u00fade \u2013 Desenvolver no Presente para Consolidar no Futuro\u201d, Rio Maior, 2016.
Dias, H\u00e9lia. Discrimina\u00e7\u00e3o vs. n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o no VIH\/SIDA,1\u00aa Confer\u00eancia \u201cSexualidade em meio escolar\u201d,Santar\u00e9m, 2016.
Dias, H\u00e9lia; Cruz, Olimpia. La sexualidad en el desarrollo juvenil, Semin\u00e1rio Internacional de Intercambio de Professores Santarem(Portugal)\/Badajoz (Espa\u00f1a), Badajoz, 2015.
Dias, H\u00e9lia; Cruz, Olimpia; Santiago, Concei\u00e7\u00e3o; Carreira, Teresa; Sp\u00ednola, Ana; Amendoeira, Jos\u00e9. A educa\u00e7\u00e3o sexual em meio escolar: O papel das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, Confer\u00eancia Qualidade de Vida, Santar\u00e9m, 2015.
Amendoeira, Jos\u00e9; Dias, H\u00e9lia; Andr\u00e9, Clara; Figueiredo, M Carmo; Cruz, Olimpia; Santiago, Concei\u00e7\u00e3o; Carreira, Teresa; Godinho, Celeste; C\u00e2ndido, Anabela. Projeto Escola Promotora de Sa\u00fade \u2013 Promo\u00e7\u00e3o de Estilos de Vida Saud\u00e1vel, A\u00e7\u00e3o de dissemina\u00e7\u00e3o dos resultados do projeto, Rio Maior, 2015.
Dias, H.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O. & Amendoeira. J.(2014) \u201cSex education in schools: An interventional project<\/em>\u201d<\/em><\/strong>. 2nd IPLeiria International Health Congress: Challenges & Innovation in Health. Polytechnic Institute of Leiria, Leiria. \u00a0 Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M. C; Carreira, T.; Amendoeira, J. (2014). \u201cA educa\u00e7\u00e3o sexual em contexto escolar. Relato do projeto da ESSS como institui\u00e7\u00e3o de ensino superior promotora da sa\u00fade\u201d. III Congresso Internacional Sexualidade e Educa\u00e7\u00e3o Sexual: Direitos, Pol\u00edticas, Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas. Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa: Lisboa \u00a0
Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M.C. (2013). \u201c<\/strong>A Escola como Espa\u00e7o de Constru\u00e7\u00e3o da Sexualidade: Um Projeto com Alunos, Pais e professores\u201d.<\/strong>4\u00ba Congresso Luso-Espanhol de Estudantes de Enfermagem, Escola Superior de Sa\u00fade de Santar\u00e9m, Santar\u00e9m. \u00a0<\/strong>
Dias, H.; Cruz, O.; Santiago, M.C.; Carreira,T.; Amendoeira.J. (2013) \u201cOs programas de Educa\u00e7\u00e3o Sexual em Meio Escolar: Uma revis\u00e3o de Literatura.\u201d I st World Congresso of Children and Youth Health Behaviours and the IV National Congress on Health Education., Viseu. \u00a0
Cruz, O.; Santiago, M. C; Dias, H. (2013) \u201cA express\u00e3o da sexualidade da pr\u00e9-puberdade \u00e0 adolesc\u00eancia\u201d,I st World Congress of Children and Youth Health Behaviors and IV National Congress on Health Education,Viseu. \u00a0 \u00a0
Dias, H.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O. & Amendoeira. J.(2014) \u201cSex education in schools: An interventional project<\/em>\u201d<\/em><\/strong>. 2nd IPLeiria International Health Congress: Challenges & Innovation in Health. Polytechnic Institute of Leiria, Leiria.
Poster:
Andr\u00e9, C.; Amendoeira, J.; Dias, H.; Figueiredo, M. C; Cruz, O.; Santiago, C.; Carreira, T.; Godinho, C.; C\u00e2ndido, A.; Spinola, A. O projeto escola promotora de sa\u00fade: resultados do per\u00edodo de 2006-2014, V Congresso Luso-Espanhol de Estudantes de Enfermagem, Santar\u00e9m, 2015.
Outras atividades Formativas\/Extens\u00e3o \u00e0 Comunidade:<\/strong> \u00a0
Dias, H.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O. \u201cEduca\u00e7\u00e3o Sexual: Comunica\u00e7\u00e3o Pais\/Filhos, forma\u00e7\u00e3o a pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, Agrupamento de Escolas S\u00e1 da Bandeira, Escola Secund\u00e1ria de S\u00e1 da Bandeira, 23 de novembro 2018, Santar\u00e9m. \u00a0
Dias, H.; Santiago M.C.; Carreira T.; Cruz, O. \u201cEduca\u00e7\u00e3o Sexual: Comunica\u00e7\u00e3o Pais\/Filhos, forma\u00e7\u00e3o a pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, Agrupamento de Escolas Dr. Ginestal Machado, Escola Secund\u00e1ria Dr. Ginestal Machado,06 de dezembro 2018, Santar\u00e9m \u00a0 \u00a0
Santiago,C.”VIH\/Sida: Primeiro a tua vida”, Curso Profissional T\u00e9cnico Auxiliar de Sa\u00fade, Agrupamento de Escolas S\u00e1 da Bandeira, Escola Secund\u00e1ria de S\u00e1 da Bandeira, 31 de mar\u00e7o 2017, Santar\u00e9m. \u00a0
Santiago,C “VIH\/Sida vs. Descrimina\u00e7\u00e3o\/n\u00e3o descrimina\u00e7\u00e3o”, estudantes do 10\u00ba,11\u00ba e12\u00ba do Agrupamento de Escolas Jos\u00e9 Relvas, 4 de dezembro de 2017, Alpiar\u00e7a. \u00a0
Dias, H.; Cruz, O. A educa\u00e7\u00e3o sexual na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar. Forma\u00e7\u00e3o efetuada a Educadores de Inf\u00e2ncia, Chamusca, 2015. \u00a0 <\/td>		 <\/td><\/tr>
\n  <\/strong>\n <\/td>\n  <\/strong>\n <\/td><\/tr>
\n O\/A\n INVESTIGADOR(A) RESPONS\u00c1VEL,<\/strong>\n <\/td>\n H\u00e9lia\n Maria da Silva Dias\n <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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Acr\u00f3nimo: EPS_Sex   Designa\u00e7\u00e3o do projeto (PT\/EN): EPS-Promo\u00e7\u00e3o de estilos de Vida Saud\u00e1veis \u2013 Sexualidade   C\u00f3digo do projeto: N.A.   Objetivo principal: Promover estilos de vida saud\u00e1veis no dom\u00ednio da sexualidade em jovens   Entidade financiadora\/Programa de financiamento: PCTA   Regi\u00e3o de interven\u00e7\u00e3o: Regi\u00e3o de Sa\u00fade de Lisboa e Vale do Tejo   Custo… Ler mais »Escola Promotora de Sa\u00fade – Promo\u00e7\u00e3o de estilos de vida saud\u00e1vel<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":136,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-232","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/232"}],"collection":[{"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=232"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":867,"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/232\/revisions\/867"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/umis.ipsantarem.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}